Kunci Jawaban Ujian Perspektif Pendidikan di SD PDGK4104

No 1.

a.         jawaban salah, karena anak salah satu pilar konseptual tentang perkembangan kognitif anak relevan dengan teori kognitifisme.

b.        jawaban benar, karena teori historis-kultural pertama dikembangkan oleh Vygotsky yang memusatkan perhatian pada bidang telaah aspek manusia dari kognisi (Modul 1. Landasan Pendidikan SD, KB1 tentang landasan filosofis & psikologis-pedagogis pendidikan di SD).

c.         jawaban salah, karena pernyataan tersebut merupakan hakikat dari teori humanistik.

d.        jawaban salah, karena pernyataan tersebut merupakan hakikat dari teori kognitifisme.

No 2.

a.         jawaban salah, karena pernyataan tersebut merupakan kemampuan kemelekwacanaan

b.        jawaban salah, karena pernyataan tersebut merupakan kemampuan memecahkan masalah

c.         jawaban salah, karena pernyataan tersebut merupakan kemampuan bernalar

d.        jawaban benar, karena dapat menginfomasikan sesuatu yang diperoleh merupakan kemampuan berkomunikas (Modul 2. Karakteristik Pendidikan SD), KB 1: tentang: Fungsi, tujuan, dan ciri-ciri pendidikan SD)

No 3.

a.         salah, karena ketiga pernyataan tersebut memang makna ayat 2 dari pasal 9 Bab VI PP no.28/1990 tentang pengelolaan pendidikan SD.

b.        salah, karena ketiga pernyataan tersebut memang makna ayat 2 dari pasal 9 Bab VI PP no.28/1990 tentang pengelolaan pendidikan SD.

c.         benar, karena pernyataan tersebut bukan makna ayat 2 dari pasal 9 Bab VI PP no.28/1990 tentang pengelolaan pendidikan SD, melainkan makna ayat 1. (Modul 2. Karakteristik Pendidikan SD KB 2: tentang makna ayat 1 dari pasal 9 Bab VI PP no.28/1990 tentang pengelolaan pendidikan SD).

d.        salah, karena ketiga pernyataan tersebut memang makna ayat 2 dari pasal 9 Bab VI PP no.28/1990 tentang pengelolaan pendidikan SD.

Soal Ujian Perspektif Pendidikan di SD PDGK4104

1.    Definisi yang terkandung dalam teori historis-kultural yang relevan dengan landasan filosofis & psikologis-pedagogis pendidikan di SD, adalah ....

A.          salah satu pilar konseptual tentang perkembangan kognitif anak

B.          memusatkan perhatian pada penggunaan simbol sebagai alat untuk mengembangkan cara berpikir anak

C.          menekankan pada potensi manusia sebagai ciri utama, hubungan yang hangat, kesadaran akan perasaan orang lain

D.          sumber pengetahuan tentang perkembangan kognitif anak

2.    Kemampuan berkomunikasi merupakan salah satu dari 4 sasaran utama karakteristik dalam pendidikan SD, karena pendidikan SD diarahkan untuk ....

A.          dapat membaca, menulis dan menghitung

B.          mencari informasi untuk memecahkan masalah

C.          menggunakan logika

D.          dapat menginfomasikan sesuatu yang diperoleh

3.    Makna ayat 2 dari pasal 9 Bab VI PP no.28/1990 tentang pengelolaan pendidikan SD adalah sebagai berikut.kecuali ....

A.          pengadaan gedung untuk SD adalah tanggung jawab Pemerintah Daerah

B.          pemeliharaan gedung dan tanah untuk SD merupakan tanggung jawab Pemerintah Daerah

C.          pengembangan tenaga kependidikan adalah tanggung jawab Menteri

D.          perbaikan dan pengadaan gedung serta penyediaan tanah adalah tanggung jawab Pemerintah Daerah

Kunci Jawaban Ujian Konsep Dasar IPS PDGK4102

No 1.

a.        Benar, karena ilmu sosial lebih fokus dalam bidang tertentu yang sifatnya lebih khusus

b.        kurang tepat, karena multidisiplin lebih untuk digunakan untuk pendekatan IPS

c.         kurang tepat, karena hanya digunakan dalam pendekatan hal-hal tertentu saja

d.        kurang tepat, karena ilmu-ilmu sosial menggunakan pendekatan disiplin ilmu

No 2.

a.        Benar, karena Pendekatan ilmu pengetahuan sosial lebih bersifat multidispliner dengan menggunakan berbagai bidang keilmuan

b.        kurang tepat, karena fakta dan data digunakan untuk menguji teori dalam bidang ilmu tertentu

c.         kurang tepat, karena berbagai sumber data hanya merupakan bagian pendukung dalam pendekatan IPS

d.        kurang tepat, berbagai metode adalah suatu langkah atau cara dalam penggunaan untuk melakukan suatu pendekatan bidang tertentu

No 3.

a.         Kurang tepat, karena pendekatan disiplin ilmu-ilmu sosial hendaknya tidak diterapkan dalam pembelajaran IPS

b.        kurang tepat, karena aspek kehidupan kemasyarakatan merupakan bagian salah satunya

c.         kurang tepat, karena aspek kehidupan kemasyarakatan merupakan bagian salah satunya

d.        Benar, karena Pengembangan materi pembelajaran IPS lebih banyak diambil dari perpaduan antara ilmu sosial, kehidupan kemasyarakatan dan lingkungan alam

Soal Ujian Konsep Dasar IPS PDGK4102

1.    Pendekatan yang dilakukan dalam IPS menggunakan pendekatan multidisiplin atau interdisiplin, tidak seperti halnya Ilmu Sosial yang menggunakan pendekatan disiplin ilmu atau

A.          monodisiplin

B.          multidisiplin

C.          lintas ilmu

D.          perpaduan pengetahuan

2.    Pendekatan ilmu pengetahuan sosial bersifat interdisipliner atau bersifat multidisipliner dengan menggunakan….

A.          berbagai bidang keilmuan.

B.          fakta dan data

C.          berbagai sumber data

D.          berbagai metode

3.    Pengembangan materi pembelajaran IPS untuk tingkat persekolahan lebih banyak diambil dari….

A.          ilmu-ilmu sosial

B.          aspek-aspek kehidupan kemasyarakatan

C.          aspek-aspek lingkungan alam sekitar

D.          perpaduan antara ilmu sosial, kehidupan kemasyarakatan dan lingkungan alam

Kunci Jawaban Ujian Konsep Dasar IPA PDGK4103

No 1.

a. Salah, karena tumbuhan tidak makan makanan dalam bentuk padat dan hewan tidak makan makanan yang sudah jadi.

b. Salah, karena tumbuhan tidak mengambil makanan dari makhluk hidup lain dan hewan tidak dapat menyusun zat makanan sendiri.

c. Benar, karena tumbuhan hanya mengambil atau menyerap sari-sari makanan yang berupa gas atau cair yang ada di lingkungannya.

d. Salah, karena tumbuhan tidak memakan makhluk hidup lain yang ada di sekitarnya dan hewan adalah carnivora (pemakan hewan lain).

No 2.

a. Salah, karena tidak semua pohon berakar tunggang termasuk tumbuhan kayu-kayuan.

b. Salah, karena tidak semua pohon memiliki ikatan pembuluh termasuk tumbuhan kayu-kayuan.

c. Benar, karena pohon jati, meranti, kamper, dan pinus tergolong tumbuhan yang mempunyai batang yang keras sehingga dikelompokan kedalam tumbuhan kayu-kayuan.

d. Salah, karena tidak semua pohon berdaun majemuk termasuk tumbuhan kayu-kayuan.

No 3.

a. Benar, karena Rhizobiom, Pseudomonas sp, Escherichia coli adalah contoh mikrobiota yang ada di Indonesia.

b. Salah, Anabaena sp, dan Rhodophyceae bukan contoh mikrobiota.

c. Salah, karena Algae, Musci, Lichenes bukan contoh mikrobiota.

d. Salah, karena Lichenes, Anabaena, Volvox bukan contoh mikrobia.

Soal Ujian Konsep Dasar IPA PDGK4103

1.    Perhatikan tumbuhan dan hewan yang ada di sekitar, kemudian bandingkan cara pengambilan makanan di antara ke duanya ....

A.    tumbuhan makan makanan dalam bentuk padat, sedangkan hewan makan makanan yang sudah jadi

B.    tumbuhan  mengambil makanan dari makhluk hidup lain, sedangkan hewan dapat menyusun zat makanan sendiri.

C.    tumbuhan mengambil makanan dalam bentuk gas dan cair, sedangkan hewan mengambil makanan dalam bentuk padat dan cair

D.   tumbuhan memakan makhluk hidup lain yang ada di sekitarnya, sedangkan hewan makan tumbuhan yang ada di sekitarnya

2.    Pohon jati, meranti, kamper, dan pinus dapat dikelompokkan dalam tumbuhan kayu-kayuan karena adanya persamaan di antara mereka, yaitu ....

A.    berakar tunggang

B.    mempunyai ikatan pembuluh

C.    berbatang keras

D.   berdaun majemuk

Kunci Jawaban Ujian Ketrampilan Berbahasa Indonesia SD PDGK4101

No 1.

a. Benar, pengiriman dan penerimaan suatu pesan di antara para penutur suatu bahasa adalah proses komunikasi

b. Salah, hal tersebut adalah proses adaptasi.

c. Salah, karena pernyataan tersebut merupakan proses enkulturasi.

d. Salah, karena pernyataan tersebut merupakan proses akulturasi.

No 2.

a. Salah, karena menjadi wartawan tidak cukup memiliki keterampilan membaca dan menyimak saja.

b. Salah, karena menjadi seorang wartawan tidak cukup memiliki keterampilan membaca dan menulis.

c. Salah, karena menjadi seorang wartawan tidak cukup memiliki keterampilan membaca dan berbicara saja.

d. benar, karena idealnya seorang wartawan memiliki 4 ketrampilan berbahasa untuk mendukung profesinya.

No 3.

a. Salah, karena membaca bukan keterampilan berbahasa yang bersifat produktif.

b. Salah, karena mendengarkan bukan keterampilan berbahasa yang bersifat produktif.

c. Benar, karena berbicara dan menulis adalah jenis keterampilan berbahasa yang bersifat produktif.

d. Salah, karena mendengarkan dan membaca adalah keterampilan berbahasa yang bersifat reseptif.

Soal Ujian Ketrampilan Berbahasa Indonesia SD PDGK4101

1.    Proses komunikasi adalah proses....

A.    pengiriman dan penerimaan suatu pesan di antara para penutur suatu bahasa

B.    penyesuaian terhadap lingkungan baru

C.    pewarisan budaya atau tradisi yang diajarkan turun temurun

D.   pengadopsian tradisi budaya

2.    Wartawan merupakan salah satu jenis profesi yang harus memiliki keterampilan berbahasa ....

A.    membaca dan menyimak

B.    membaca dan menulis

C.    membaca dan berbicara

D.   membaca, menulis, menyimak dan berbicara

3.    Jenis keterampilan berbahasa yang bersifat produktif adalah ....

A.    menulis dan membaca

B.    mendengarkan dan berbicara

C.    berbicara dan menulis

D.   mendengarkan dan membaca