1. Karakteristik Kurikulum tahun 1994
dilihat dari materi pelajaran ditata secara terpadu sedangkan keluasan materi
diserahkan kepada guru selaku pengembang kurikulum, hal ini berbeda dengan
karakteristik kurikulum tahun 2006 dengan karakteristik ...
A. lebih simpel dan efektif serta
berorientasi pada kompetensi dasar dan standar kompetensi
B. materi disajikan secara terpisah
atau broad-field
C. materi sangat padat yang terbagi
kedalam pokok bahasan
D. menggunakan pendekatan spiral dari
lingkungan terdekat dan sederhana sampai ke lingkungan makin luas dan kompleks
2. Latar belakang dan landasan
Kurikulum Pendidikan IPS SD tahun 1994 dipusatkan pada ketiga kemampuan dasar
yaitu membaca, menulis dan berhitung sedangkan kurikulum tahun 2006
berlandaskan pada ... .
A. sejarah nasional sebagai sub bidang
studi IPS dan diajarkan secara terpisah
B. menekankan pada ketercapaian
kompetensi dasar dari standar kompetensi yang disyaratkan pada setiap kelas
C. materi pendidikan IPS dipisahkan dan
dimasukkan ke dalam kurikulum pendidikan moral Pancasila
D. penyusunan IPS berdasarkan pada
pendekatan spiral
3. Ilmu Sosial dapat menciptakan tenaga
ahli dibidangnya sedangkan IPS (Study Social) akan membentuk warganegara yang
berkemampuan sosial, pernyataan ini merupakan perbedaan antara IPS dan Ilmu
Sosial dilihat dari ... .
A. tujuan
B. pengertian
C. objek
D. pendekatan